江都多措并举确保线上学习质效 家校合力保证在线学习效果

“居家线上学习，面临的挑战不少。但在老师和学校的帮助下，我们有信心打好这一仗。”江都中学高三学生家长李先生说。记者昨天了解到，线上学习以来，江都中小学校多措并举，确保线上学习质效。

建立高三年级“导师制”

9月6日-8日，江都中学举行了高三训练测试。目前学生还在居家线上学习，测试都是利用晚上时间，由家长监督，试卷完成后，家长拍照上传，教师线上批改。

“学生居家在线学习，我们丝毫没有放松要求。”江都中学副校长季娴说。

记者了解到，江都中学建立了高三年级“导师制”，每个班级6位科任老师担任导师，每人负责8-9名学生，并定期根据学生学习中遇到的问题和困惑，提供个性化指导。

疫情期间，居家学习的学生难免有一些心理焦虑。江都中学开展了“大谈心”活动，班级老师与每一位学生交流谈心，了解心理动态，及时进行疏解。

为了保证教师在线课堂质量，学校年管会成员进入到每个班级群，随时在线听课。

记者了解到，目前高三正在第一轮复习阶段，为保证复习质量，江都中学明确，返校开学半个月内，不推进复习进度，以巩固居家线上教学成效。

义务教育段“学习+生活”指导

李明是江都区吴桥小学四年级学生，居家线上学习期间，他每天都会将自己居家劳动的照片发到班级群。

吴桥小学向家长发出倡议，转变观念，认识到劳动教育的重要意义；鼓励孩子参加劳动，既要放手让孩子大胆去摸索和尝试，又要教给孩子最好的劳动方法。学校按年级段提出具体的劳动任务，比如每周为家人买一次菜，做一顿饭或者承包家里卫生间、客厅和厨房的日常打扫等劳动内容。

江都区第二中学初三学生小华居家线上学习期间，从早读到上课，以及晚自习，电脑摄像头全程开启。“我们要求学生要把终端摄像头打开，逐渐培养从‘他律’到‘自律’的过程。”江都区第二中学副校长石峰介绍。

每天早晨7点晨读前，江都区第二中学各班都会用10分钟时间开展班级线上晨会，总结前一天的学习以及作业情况，班主任及时鞭策。学校初三年级60多名教师化身“主播”，利用“钉钉”平台，为初三学子直播授课，线上布置作业、线上批改反馈，点对点做好个别辅导，确保教学实效。

优化教育教学过程

记者了解到，为保证学生从线上课程中真正学有所获，江都区教育局组织学科教研员与各学校进行了多轮一对一沟通，就如何引导学生更有效地进行线上课程的学习作出指导。

江都区教育局明确，要力求线上教学质量有保障，进一步优化教育教学过程，提高线上教学的实效性，强化督查管理，压紧压实各方责任；加强家校沟通，学生、家长、学校三位一体，共同发展。

记者 刘冠霖 楚楚 文荟